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  • 浅谈农村小学教师应如何做好德育教学工作

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    • 更新时间2018-04-20
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    北京pk10上午几点开始 www.bdzq70.com   摘要:小学阶段是学生学文化、学做人的关键时期。俗话说,人之初,性本善。此时的教育奠定了学生未来发展的基础。既要学“智”,又要学“德”,二者协同发展是关键中的关键。目前,农村小学的德育工作还存在不少问题,出现教育脱离实际、忽视学生成长烦恼和心理问题等现象。为了把学生培养成为德智体美全面发展的人,就需要重视德育在教学过程中的作用,一定要把德育工作做好,把握德育工作的实施力度。


      关键词:农村小学教师德育工作


      德育就是道德修养、行为规范和心理健康方面的教育,是小学生素质教育的一个不可或缺的部分,影响到学生的健康成长[1]。在当下,随着九年义务教育和新课改的实施,德育有了新的内涵,有了新的要求。因此,笔者根据个人多年的教学经验,谈谈农村小学教师应如何做好德育工作。


      一、做好宣传工作,提高全体师生对德育教学的认识


      提高思想觉悟,端正德育教学态度是当前农村德育教学的当务之急。在农村,很多人还保守地认为学习就是一切,成绩好就是王道。这种思想长期占主导地位,使得人们忽视对德育教学的开展。先成人,后成长,说的就是德对人的重要作用。德育和智育就像天秤的两边,忽视哪边都会出现不平衡,导致严重的后果。小学教师要从自己出发,以辩证的眼光看问题,端正德育教学态度,立志把学生的德育工作做好;积极宣传,努力给自己充电,提高自身素质,做好学生的良师益友,成为学生的榜样和镜子;赞扬好人好事,倡导先进事迹,定期组织班会,与学生共同学习党的政策、思想和学生准则等。


      二、完善德育教学体系制度,将其纳入学校正常教学活动计划中


      只有将德育教学制度化,才能真正把德育工作做好,做到实处。正如智育一样,必须将德育工作安排进日常的教学安排中,保证一定比例的课时教学时间,使得学生真正有机会接受德育方面的知识,以便获得更大更全面的进步。一旦将德育纳入正常的教学环节,就要进行必要的监督和考核,这也是非常重要的工作。监督和考核是工作成果检验的有效手段,也是改进工作和总结进步的基础。监督对象包括教师和学生,进行全方位无死角的检查,坚决批判不良现象和行为,拥护赞扬良好的风气风尚??己朔绞娇梢远嘌?,如面谈、日常监督评分、心得体会和书面考试等,尽量减轻学生的负担,同时保证教学效果。


      三、定期组织开展先进事迹讲座


      榜样的力量是无穷的,每一位教师必须明确这一点,然后在学校的德育教学中,充分实践这一理论。良好的榜样可以为学生树立正确的学习目标和方向,给他们一种上进的动力,引导他们沿着正确的道路前进。所以,小学教师应该定期为学生组织先进事迹讲座。这些讲座,不仅让学生与自己心中的名人名师有一个接触,更重要的是影响他们的思想,为他们的大脑注入新鲜血液,让他们更好地认识自己,认识社会,并发现自己的不足。讲座的报告者,可以是已经毕业的并且取得成功的,具有崇高的道德品质和人生理想的校友[2];也可以是道德品质优良,学习优异,在同学中具有很大影响力的在校优秀学生;同时,也可以是学校里面威望高,品质好的教师,还可以是社会上的成功人士等等。总之,这样一些讲座,都归于一个目的:为学生树立道德模范,给他们一种精神力量和鼓舞,让他们受到心灵的碰撞和震撼,有利于帮助他们塑立正确的道德观。


      四、引领学生确立科学的世界观、价值观和人生观


      作为学生的导师和带路人,我们必须明白德育教学要使学生正确地认识与处理个人、集体和国家的关系,树立全心全意为人民服务的思想和科学的人生观,正确认识价值观;还要教导学生明白实践、实事求是的作用,养成尊重科学的态度,提高辨别是非的能力,形成辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观。对此,应该根据本校的实际情况,探讨出合理、简单、易行的措施来教育学生,帮助他们尽早确立科学的世界观、价值观和人生观[3]。十八大刚过去不久,可以此为契机,利用十八大报告相关内容组织对学生进行思想教育??梢酝ü缁嶂饕遄罡呃硐?、社会主义初级阶段理论、社会主义路线、中国共产党宗旨、“三个代表”重要思想、社会主义道德、社会主义核心价值体系和科学发展观等内容,对学生进行教育,帮助他们确立科学的世界观、价值观和人生观。


      德育教学涉及的范围很宽,影响面广,关系到学生的身心健康、道德培养、价值观、人生观和世界观的形成及培养。为了适应新时期的教学需要,提高学生的素质水平,为其他阶段的学校教育打下坚实的基础,小学教师要明确自己的责任,端正德育教学的态度,时刻做到教书育人的本分,积极做好宣传工作,配合服从学校的安排,提高自己的认识,并努力改善学生对德育教学的认识;做好德育教学的课程规划和安排,像对待其他科目一样,认真备课,收集丰富的课件资料,经常向经验丰富的老教师请教经验和教学心得,积极参加学校的相关培训课,时刻为自己充电,坚持与时俱进;组织学生参加学校的先进事迹讲座,会后及时做好讲解工作,监督学生学习模范的情况,鼓励大家写事迹讲座的心得体会;关心学生的内心动态,当他们的朋友,引导他们,使其具备正确的世界观、人生观和价值观。


      参考文献: 

      [1]黄向阳.德育原理[M].上海:华东师范大学出版社,2001. 

      [2]胡孝四.论道德教育是班主任工作的首要任务[J].教育艺术,2005(10):50-51. 

      [3]许惠英.中小学德育工作理论与实践[M].吉林:东北师范大学出版社,2005. 

      作者简介:覃锦玉(1965— ),女,现于广西河池市都安瑶族自治县拉烈镇中心小学任教,高级教师,兼任校长职务。 


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