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  • 论农村小学教育教学现状

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    • 更新时间2018-03-23
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    北京pk10上午几点开始 www.bdzq70.com   摘要:随着教育教学改革的不断深入,我国农村教育方面教学水平有了显著提升,教学质量相比之前也有了明显的提高。农村基础教育是我国教育事业发展的关键,所以必须要加强农村小学管理,提升农村教师的教育教学质量,保证农村儿童的全面发展。


      关键词:教学管理;农村小学教育;教学质量


      一、农村小学教育现状


      一是教育设施不能满足小学教育需求。就目前而言,农村小学教育教学的教学设备有所提高,但并不是所有的農村都有先进的教学仪器和教学设备,还存在很大一部分农村学校教学设施落后,教学设备老化,影响了教师教学质量。相比城市小学教育,农村的教学经费不足,基本教学需求无法得到满足,导致很多教室中多媒体缺乏或设备不完善。并且随着城市化的发展,农村人口迁移,在农村上学的学生越来越少,造成了教学资源的浪费。


      二是农村小学师资力量依旧薄弱,管理和交流制度严重缺位。农村小学教师队伍老龄化严重,很多新生教师并不愿意去农村教学,这也就导致教育的不平衡。所以,对教师力量的评估不能只局限于教师的整体数量,而应该就教师的专业、文化素质综合评价。


      三是教学方法陈旧,不能适应素质教育的发展。当前,农村小学教师教学模式依然是板书为主,这种教学模式一方面是因为教学条件的限制,还有一方面是因为教学知识面窄,教学方法没有得到有效的改进。在体育、音乐方面,教师数量少,学生能学到的音乐、体育知识有限,导致学生在这些方面失去了发展的机会。


      二、提升农村教育教学质量的有效途径


      一是提高学校管理者素质,推进学校的创新管理。农村小学教学应该根据现代教育的理念与学生的身心特点,结合当前农村小学实际情况,坚持因材施教,发挥教师的教学专长,创造良好办学条件。在农村条件不好的学校,更要克服困难,提升教师的教育教学思想,提高教师教育教学技巧,在引进先进的教学仪器和设备的同时,改变教学的理论,营造良好、积极、向上的教学氛围和环境。


      二是加强教师队伍建设,促进教育教学水平的提高。教师职业水平关系着学生的学习质量,关系着学生的身心健康发展。在小学阶段,学生的心理和生理还不成熟,所有知识和技巧的获得都是通过模仿习得,教师作为学生长期接触的学习对象,教师的言行和思想都是学生模仿的主要内容。但就目前而言,我国教师的教育起点很低,小学教师的专业素质与社会科学知识的进步之间存在较大的差距,这就需要教师建立终身学习的意识,投身教育事业,以身作则,提高自身职业道德修养的同时,还应该不断学习,做到与时俱进。只有这样才能使教师的形象更加光辉,其“人类灵魂的工程师”才能受之无愧。学校要善于把建章立制的“硬”管理同人文精神的“软”管理相结合,既“管”又“理”,重“管”更重“理”,实现制度管理的三个结合,即科学管理与人本管理相结合,权力经验管理与学术管理相结合,校内资源管理同校外资源管理相结合,这样才能使管理行为收到预期的效果。


      三是加强教学管理,在教改中不断提高教育教学质量。农村教学质量相对城市而言有很大的差距,这和农村教学管理落后有着直接的关系。


      第一,教学理念落后,面对教学过程中的各种硬性检查,教师只能选择服从传统的检查模式,按照统一格式备案,这就导致教师在教学过程中丧失了创新性。因此,必须要加强新学期教学管理制度的完善,落实课改制度。


      第二,加大对农村教师的培训,改变教师的教学理念。将课程改革的标准和目的对教师进行深入解读,要求教师积极使用新的教学方法,提高教学效率。


      四是强化素质教育,不断提高教育教学质量。在小学教学过程中,学生作为教学主体的地位并没有很好地体现出来。教师的主导地位严重制约了学生的个性发展,导致学生自主学习水平下降。因此,应加强对教师的素质教育,提升教师对学生主体地位的认识,营造积极、主动的教学环境,发挥学生的主体作用。


      五是建立与外界的联系,努力办好学校。随着当前教育教学发展速度的不断加快,学校作为一个开放的管理系统,应该加强和外界的沟通和联系。虽然农村相对城市而言对新的知识接触较晚,但也应该加强与上级教育机构的联系,得到更多部门的支持,这样才能为学校的教学获得更多的教育资源,促进学生的成长。


      学校管理是一项系统的、漫长的、复杂的过程,单纯做好一方面达不到管理的目的,必须多管齐下,齐头并进,因此要不断探索科学管理的新经验,以科学发展观统领全局,促进学校整体工作的全面发展。


      参考文献: 

      [1]王大.农村中小学素质教育改革中存在的问题[J].考试周刊,2011(42). 

      [2]杨洪洲,刘勇.新形势下皖西北武术学校发展对策研究[J].安徽体育科技,2008(6). 

        作者:孙宝中