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  • 论文的提纲的格式是什么样的呢?

    • 投稿dollar
    • 更新时间2018-03-19
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    北京pk10上午几点开始 www.bdzq70.com   论文的提纲是论文的提示要点,很多同学在写论文的提纲时都不知道该写什么样的内容,论文提纲可分为简单提纲和详细提纲两种。简单提纲是高度概括的,只提示论文的要点,如何展开则不涉及。这种提纲虽然简单,但由于它是没有经过深思熟虑构成的,写作时难顺利进行。没有这种准备,边想边写很难顺利地写下去。下面小编就为大家整理出一篇简单的论文提纲范文,大家可以对其格式做参考。


      毕业论文写作提纲


      标题:论中学教师对新课程改革的不适应性及应对策略


      ХХХ(井冈山大学化学化工学院,江西吉安343009)


      指导老师:ХХХХХ


      [摘要]基础教育新课程改革缘起于社会发展与课程功能滞后、素质教育与课程运作流弊、价值转型与课程旨趣单向等方面的矛盾动因。在这种背景下的新课程改革,给中小学教师带来了很大的不适,主要有教师的角色转换、教师的视角转换、教师的教学方式、学生的学习方式等方面所引起的心里不适,针对新课程改革中教师这些心理不适,给出教师的自身努力、学校的策略和社会支持等三种应对策略。


      [关键词]基础教育;新课程改革;教师;心里不适;应对策略


      [引言]:随着新课程改革的进行,也有很多的专家、教师意识到了这个问题,并对它展开了研究。但由于传统教育它的真的是根深蒂固,要想一下子改变是非常难,研究也没有太深入的进行。因为课程的改革是势在必行的,教师只有去适应它的变化,适应社会的发展,才能让自己更好的发展。那么,跟着这个趋势,我们的研究将会越来越来剥出真相,更能掌握住新课程改革的真是目的,提高我国的教育质量和水平。本文主要就对教师的这些心理不适应进行分析,并提出一些相应的应对策略,总结其经验教训,以此给一些处在这种状况下的教师做些参考。


      [正文]


      一引言


      1.1基础教育新课程改革时代背景


      1.1.1社会发展与课程功能滞后


      1.1.2素质教育与课程运作流弊


      1.1.3价值转型与课程旨趣单向


      二教师对新课程改革的不适应性


      2.1教师对由居高临下向平等融洽的角色转变的心里不适


      2.2教师对视角的转换的不适应


      2.3教师对新的教学方式的心里不适


      2.4教师对学生的新学习方式的心里不适应


      2.5教师对自我的心里不适


      三应对新课程改革中教师心理不适的策略


      3.1教师的自身努力层面


      3.1.1教师要关注自身在新课改中的教师转换


      3.1.2提高教学监控能力


      3.1.3正视自己,提高自信,完善自我


      3.2学校策略层面


      3.2.1学校管理策略


      3.2.2学校的培训策略


      3.2.3学校的交流策略


      3.3社会支持层面


      3.1.1加快教师专业化进程


      3.3.2建立科学的教师评价体系


      3.3.3要理解和尊重教师


      四结束语


      致谢


      参考文献[1][2][3]


      ……


      ……


      所谓论文提纲,是指论文作者动笔行文前的必要准备,是论文构思谋篇的具体体现。构思谋篇是指组织设计毕业论文的篇章结构,以便论文作者可以根据论文提纲安排材料素材、对课题论文展开论证。希望这篇论文提纲写作格式与范文会对您的论文写作有所帮助。